せっかく学んだので
理論を使って支援をしたいし
キャリコンらしくなるように
ツールを使いたいですよね。
プランド・ハプンスタンスとして捉える5つのスキル
転機を乗り越える４つのリソース
ライフ・キャリア・レインボーの考え方
…
ジョブカードを書いてスキルの振り返り
ライフプランを立ててお金の見通しを立てる
メリット・デメリット表を書いて冷静に考える
…
ですが
使えるのは
【目の前にいるこの相談者にとってこの方法が本当に相応しい時】
だけです。
使おう、使おうとしていると
使うことが目的になってしまい
この相談者の独自性に寄与できるか
の視点を忘れてしまいがちです。
相談者にとって相応しくない理論やツールを
提案し、やらせようとすることは
最もキャリコンらしくない姿です。
試験でやったら落ちます。
口頭試問で「これからの展開」で言ってもだめです。
論述の4問目に書いてもだめです。
いつも見ていただきたいのが
２級試験の過去問題の『傾向』です。
https://www.career-kentei.org/about/learninfo/
２級向けだから国キャリには関係ない
と思わないでくださいね。
国キャリと同じ試験団体が発表してくださる
国キャリの上位試験の受検者への指導、
これが【キャリコンのあるべき姿】です。
この『傾向』に毎回のように書かれるのが
「どの事例にもなんとなく当てはまるけれど
何かピントが合っていない解答〜〜
事前に準備して来たとも感じられかねない記述が
多いことはとても残念〜〜
「中長期的なキャリアプランの検討」は
働く上では誰しもに該当するが
目の前に問題を抱える相談者に対して
本当に相応しいのかどうか〜〜」（一部抜粋）
ですから
今あなたの目の前にいる相談者が
その内側に抱えているモヤモヤ・苦しみを
相談者自身の力で乗り越えるために
絶対に相応しい！
だからこの理論・ツールを使う！
というのであれば
ちゃんと説明ができればいいのですよ。
それを口頭試問や、論述で
言語化しましょう。
そうではなく
あなたが使いたいという思いから
使おうとするならば
使わない方がいいです。
理論も、ツールも、何も
使わない方が受かります。
ただ真摯に相談者の話をお聴きし
ただ誠実に相談者と一緒に悩み
相談者の話の、ここはどうなんでしょう
これは何なんでしょう
どんな思いだったのでしょうと
謙虚に問いかけていくだけの方が
受かります。
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